Cyn gynted ag y penderfynais gael ci, roeddwn eisoes yn gwybod yn glir drosof fy hun y byddwn yn hyfforddi fy anifail anwes yn ddiwyd fel y byddai'n tyfu i fyny yn ufudd ac yn ddisgybledig. Ar ôl ymddangosiad annisgwyl ci husky yn ein teulu, er bod fy ngŵr a minnau wedi cytuno ar dachshund i ddechrau, dywedais wrth y bridiwr y prynodd fy ngŵr ein husky Artik ganddo (rydym yn ei alw'n Arty neu Artik yn ysgafn) y dylwn ddechrau gyda thîm "to me".
Hanes byr o ymddangosiad ci yn ein teulu a sut y gwnes i ei hyfforddi i godi popeth yn olynol ar y stryd: Rwy’n rhannu dull a helpodd ddysgu fy nghi i godi o’r ddaear.
Dyma'r gorchymyn sylfaenol y mae hyfforddiant yn dechrau ohono. Hyd nes y bydd y ci yn ei ddysgu, bydd hyfforddiant pellach yn ddibwrpas. O feistroli y gofyniad pwysig hwn y dechreuir ymostwng i'r meistr, ufudd-dod a dysgyblaeth.
Yn ogystal, mae'n bwysig i ddiogelwch yr anifail anwes. Wedi'r cyfan, gall unrhyw beth ddigwydd - gall ci neidio dros ffens neu dorri dennyn. Mae perchennog prin yn llwyddo i ddal i fyny ag anifail anwes a oedd yn ofnus o rywbeth neu'n erlid ar ôl ci arall. Mae'n bwysig bod y ci yn stopio ac yn troi'n ôl yn addfwyn ar alwad gyntaf y person.
Mewn egwyddor, gellir dysgu gorchmynion i gi ar unrhyw oedran. Ond yr hawsaf, wrth gwrs, yw hyfforddi cŵn bach. Dechreuais hyfforddi fy Artie yn dri mis oed - dywedodd y bridiwr mai dyna'r oedran perffaith.
Ar y dechrau, ymatebodd Artik yn wael i'w enw ac unrhyw orchmynion, felly roedd yn rhaid i mi rywsut hefyd ddenu ei sylw - clapio fy nwylo, siffrwd bag, dangos ei hoff degan asgwrn, gwasgu pêl yn gwichian. Pe bai Artie yn dod ataf, rhoddais wledd iddo (ychydig o fwyd sych neu ddarn o selsig) fel cymhelliant.
Pan ddechreuodd Artik wneud cynnydd, tynnais yr "abwyd" o'r hyfforddiant, ac yna dechreuais ei alw o ystafell arall. Felly, roedd hyfforddiant cartref yn eithaf llwyddiannus. Rydym yn ymarfer bob dydd, ac o fewn ychydig fisoedd, fy husky berffaith gweithredu'r gorchymyn "i mi". Dyna pam roeddwn i wedi drysu pan drodd yn gi afreolus ar y stryd nad yw'n ymateb i'm gorchymyn.
Daeth i'r amlwg fy mod wedi gwneud camgymeriad o'r dechrau, gan astudio gartref yn unig. Mae Artik wedi cofio rhai amodau y mae'n rhaid bodloni'r gofyniad odanynt. Ac ar y stryd, mae ganddo fwy o weithgareddau diddorol - chwarae ar y glaswellt, mynd ar drywydd adar, gwylio pobl a chŵn eraill. Yn ogystal, mae rhedeg yn yr awyr iach yn llawer mwy diddorol a dymunol na dilyn rhai gorchmynion.
Felly, roedd yn rhaid i mi ddechrau fy astudiaethau eto. Ar y stryd, doedd Artie ddim yn ymateb i glapiau a theganau, felly roedd yn rhaid i mi ei hyfforddi gyda dennyn. Gan ddweud "i mi", dechreuais ei dynnu ataf yn ysgafn. Pan oedd o gwmpas, rhoddais ddarn o selsig iddo fel gwobr. Ailadroddais y weithred hon sawl gwaith yn ystod y daith gerdded.
Ychydig wythnosau yn ddiweddarach, dechreuais ollwng Artie oddi ar y dennyn. Ar y dechrau, nid oedd yn ufuddhau i mi bob tro, a bu'n rhaid i mi dynnu ei sylw yn ychwanegol. Gyda'r un teganau neu sgwatio i lawr (y sefyllfa hon, mae'n troi allan, yn ennyn diddordeb mewn anifeiliaid). O ganlyniad, llwyddais i ddysgu'r ci i ufuddhau i'r gorchymyn: "I mi!" heb gwestiwn. Diolch i raddau helaeth i gyfathrebu â'r bridiwr a'i fridiwr cŵn cyfarwydd, a nododd y camgymeriadau i mi:
- Fy nghamgymeriad cyntaf oedd rhuthro. Roedd Artik a minnau'n gadael y tŷ pan wnes i "lynu" ato gyda fy nghri. Ac mae angen i chi roi o leiaf hanner awr i'r ci fel y gall gyflawni ei angen naturiol, cerdded ychydig ac edrych o gwmpas.
- Dewisais y lle anghywir hefyd. Dechreuais hyfforddi'r ci bach yn y parc ger y tŷ. Ac mae llawer o wrthdyniadau—pobl, cŵn eraill, ceir sy’n mynd heibio. O ganlyniad, symudodd Artik a minnau i le tawelach.
- Rheswm arall dros ufudd-dod gwael Arti y tu allan yw mynd am dro yn syth ar ôl bwydo. Roedd y ci yn llawn, ac nid oedd ganddo ddiddordeb yn y darn o selsig a gynigiais iddo fel gwobr. Felly, dechreuais dynnu'r ci bach tua awr a hanner ar ôl bwyta. Neu dim ond hanner y norm o fwyd y rhoddodd hi cyn cerdded.
Dyma rai awgrymiadau pellach ar ddysgu'r gorchymyn "i mi", a roddodd y bridiwr a'r hyfforddwr cŵn i mi:
- Ni allwch ffonio'r ci i gosbi na'i roi ar dennyn. Dylai gweithredu'r gorchymyn achosi cysylltiadau cadarnhaol yn unig i'r anifail.
- Nid oes angen gohirio'r wobr. Ar ôl i'r ci redeg i fyny at y perchennog, rhaid iddo gael y danteithion ddim hwyrach na thair eiliad yn ddiweddarach.
- Ni allwch ailadrodd y gorchymyn sawl gwaith. Os na fydd y ci yn ymateb ar ôl yr eildro, yna dylid ei gymryd gan y dennyn a pheidio â gadael iddo redeg. Fel arall, bydd yr anifail yn dod i arfer â'r ffaith y gellir anwybyddu gorchmynion heb gosb.
- Nid oes angen llusgo'r hyfforddiant allan nac ailadrodd y gorchymyn yn rhy aml. Dylai'r ci orffwys a rhedeg llawer yn ystod y daith gerdded.
Awdur y cyhoeddiad
Rydym yn awgrymu eich bod yn darllen ac yn nodi'r holl gasgliadau ar ein porth yn ôl eich disgresiwn. Peidiwch â hunan-feddyginiaethu! Yn ein herthyglau, rydym yn casglu'r data gwyddonol diweddaraf a barn arbenigwyr awdurdodol ym maes iechyd. Ond cofiwch: dim ond meddyg all wneud diagnosis a rhagnodi triniaeth.
Mae'r porth wedi'i fwriadu ar gyfer defnyddwyr dros 13 oed. Efallai na fydd rhai deunyddiau'n addas ar gyfer plant dan 16 oed. Nid ydym yn casglu data personol gan blant dan 13 oed heb ganiatâd rhieni.
